Équité et appartenance : enseignants et personnel

Le sentiment d’appartenance au Lycée est un engagement partagé. Notre équipe dédiée à la diversité, l’équité, l’inclusion et l’appartenance (DEIA, ou DEIB en anglais) travaille en étroite collaboration avec les enseignants, le personnel et les élèves pour favoriser une culture scolaire plus inclusive et solidaire.

Grâce à des initiatives qui soutiennent l’identité et la voix de chacun, ainsi que la compréhension interculturelle, l’équipe DEIA aide à faire progresser notre mission de façon collaborative, aux côtés des coordinateurs et des conseillers (advisors) des élèves.

Dr. Angela Gittens

Directrice, Diversité, équité, inclusion, et appartenance

Bourses de recherche pour les enseignants et le personnel

À travers La Passerelle, notre institut pour l’enseignement bilingue, la recherche et l’innovation, le Lycée offre aux enseignants et au personnel des bourses de recherche afin d’encourager l’amélioration constante des pratiques en matière de diversité, d’équité, d’inclusion et d’appartenance.

Grâce à ce dispositif, par exemple, un guide pédagogique a été élaboré pour permettre aux enseignants du primaire d’aborder sereinement les thématiques de la diversité avec leurs élèves. D’autres recherches ont permis d’enrichir nos collections de bibliothèques, du primaire au secondaire, afin d’y intégrer une plus grande pluralité de perspectives et d’expériences.

Voici quelques exemples de travaux récents ou en cours :

Dr. Angela Gittens, Directrice de la diversité, de l’équité, de l’inclusion et de l’appartenance : intervention lors d’une conférence nationale sur le mouvement comme levier d’échanges interculturels.
Dr. Margaret George, professeure d’anglais au secondaire : recherche intitulée « Grandir en ligne : identification du genre et rôle des réseaux sociaux », analysant les conséquences du numérique sur la santé mentale des adolescents et les stratégies d’accompagnement pour les éducateurs.
Sylvain Charles, professeur d’histoire-géographie au secondaire : élaboration d’un plan d’action pour renforcer l’inclusion et accompagner chaque membre de la communauté dans l’expression de son identité de genre.
Bernadette Robine, enseignante au primaire : étude sur la neurodiversité en classe, visant à sensibiliser les élèves au fonctionnement de leur cerveau pour favoriser une meilleure connaissance de soi.
Dr. Arthur Plaza, Directeur de La Passerelle : recherche et développement de programmes curriculaires ancrés dans les principes de justice, d’équité, de diversité et d’inclusion.

Nos partenaires

Pour garantir que le travail de notre département DEIA reflète les résultats de la recherche et les meilleures pratiques, nous collaborons avec des chercheurs et des organisations de premier plan, au niveau local et mondial, notamment :

Jen Cort, LCSW-C : experte en pratiques de recrutement et de rétention anti-biais dans les ressources humaines.
Dr. Derrick Gay : expert international sur la diversité, l’équité, l’inclusion et l’appartenance dans les écoles et autres institutions.
Dr. Emily Meadows : experte des questions LGBTQ+ dans les écoles internationales et indépendantes.
The Dalton Conference : une conférence d’une journée destinée aux écoles indépendantes de New York et de la région pour former les chefs d’établissement, les élèves, les enseignants, le personnel, les parents et les membres du conseil d’administration, afin d’améliorer l’inclusion à l’intérieur et à l’extérieur de la classe.
NYSAIS Equitable Practices & Inclusion Committee Summit (EPIC) : un sommet annuel pour les praticiens de la diversité de l’État de New York, accueilli par le Lycée Français de New York.
Morningside Center for Teaching Social Responsibility : organisation à but non lucratif basée à l’Université de Columbia qui aide les écoles à favoriser des environnements bienveillants, collaboratifs et équitables pour les élèves.
The Paris Brain Institute : le Lycée accueille chaque année un chercheur en résidence, spécialisé dans le développement du cerveau des adolescents et le bien-être neurologique.
Pollyanna : organisation à but non lucratif basée à New York qui aide des institutions académiques et autres à atteindre leurs objectifs en matière de diversité, d’équité, d’inclusion et d’appartenance.
Tanenbaum Center for Inter-religious Understanding : organisation laïque à but non lucratif qui combat les préjugés religieux, la haine, et favorise le respect des différences religieuses.