Conçu pour l’apprentissage et l’épanouissement
Le campus de 16 537 mètres carrés du Lycée Français de New York — conçu par Ennead et inauguré en 2003 — rassemble tous les élèves, de la Maternelle à la Terminale, sous un même toit.
Environnement lumineux, sécurisé, et doté d’espaces d’apprentissage spécialisés, l’établissement a été agrandi en 2016 avec l’aile York de 1 858 mètres carrés. Cet ajout a permis de créer de nouveaux espaces innovants, dont un laboratoire média et un makerspace, afin d’enrichir les expériences d’apprentissage collaboratives et pratiques.
Les atouts majeurs du campus
- Auditorium : Notre auditorium de 354 places est le cœur de notre Centre culturel. Équipé d’un système audiovisuel et sonore à la pointe de la technologie, il accueille les spectacles des élèves (théâtre, danse, musique), ainsi que des programmes et événements culturels passionnants pour notre communauté scolaire et le grand public.
- Espaces sportifs : S’étendant sur plus de 1 115 mètres carrés, nos deux gymnases offrent des terrains de basketball conformes aux normes. Ils sont équipés pour la pratique de nombreuses autres disciplines sportives, dont le volleyball, le football, la gymnastique, et même l’escalade.
- Cour de récréation sur le toit : Nos plus jeunes élèves disposent d’une cour de récréation sur le toit, avec des jeux d’extérieur et un sol rembourré sécurisé pour s’amuser en toute sécurité.
- Media Lab et Makerspace : Les élèves ont accès à un laboratoire de création médiatique, dont un studio de télévision fonctionnel, ainsi qu’à un atelier équipé d’outils de bricolage, robotique et travaux manuels.
- Salles d’art et de musique : Nos écoles maternelle, primaire et secondaire disposent chacune de leurs propres salles dédiées à aux arts plastiques et à la musique. Ces espaces spécialisés sont entièrement équipés d’une vaste gamme d’instruments, d’outils et de matériaux pour stimuler la créativité.
- Bibliothèques : L’école dispose de deux bibliothèques — l’une pour les élèves de l’école primaire et l’autre pour les élèves du secondaire — chacune conçue pour favoriser la recherche, la lecture et l’apprentissage autonome dans un environnement accueillant.
- Cafétéria : Notre cafétéria de 225 places dispose d’une cuisine complète qui fournit des repas frais, sains et biologiques, cuisinés sur place.
Un campus durable
Nous sommes fiers d’être un leader en matière de gestion environnementale. Nos bâtiments sont certifiés Gold LEED, marque de notre engagement à créer un environnement d’apprentissage sain et durable.
Le campus a été conçu dans une démarche éco-responsable :
- Lumière naturelle abondante : De larges fenêtres maximisent l’entrée de la lumière du soleil, réduisant ainsi notre dépendance à l’éclairage et au chauffage artificiels.
- Espaces verts : Un toit vert extérieur et des terrasses paysagées connectent notre communauté avec la nature.
- Énergie renouvelable : Le Lycée possède une éolienne et des panneaux solaires sur ses toits. Ils génèrent assez d’énergie renouvelable pour alimenter deux à trois salles de classe lors d’une journée ensoleillée ! Nous achetons également des Certificats d’Énergie Renouvelable (RECs) pour compenser davantage notre empreinte carbone.
- Conservation de l’eau et de l’énergie : L’école utilise des systèmes de plomberie à faible débit, et nos équipes de maintenance emploient des tableaux de bord numériques pour suivre la consommation d’énergie, élaborant ainsi des stratégies pour la réduire.
- Partenariat avec les élèves : Les éco-délégués du Lycée travaillent en collaboration avec l’équipe en charge du campus pour proposer des moyens de rendre l’école plus durable, notamment à travers l’optimisation des pratiques de recyclage et de compostage, des collectes d’appareils électroniques à recycler, et la sensibilisation générale à l’environnement.
- Certifié aux États-Unis et en France : Le Lycée a obtenu la certification EFE3D – Niveau 3, le niveau le plus élevé, de la part du Ministère français de l’Éducation, pour son engagement global en faveur du développement durable, tant au niveau de ses infrastructures que de ses programmes éducatifs.
Et ensuite ?
Être bilingue
