L’équipe de support spécialisé travaille aux côtés des enseignants et des familles afin que chaque élève puisse accéder aux apprentissages et réussir dans le cadre du programme scolaire du Lycée. Cet accompagnement est conçu pour répondre à une grande diversité de besoins, qu’il s’agisse de troubles de l’apprentissage ou de difficultés liées à l’organisation, à l’attention et au bien-être, tout en aidant les élèves à développer les compétences et les stratégies nécessaires pour devenir autonomes.
Ancré dans une démarche inclusive, ce dispositif ne modifie pas le programme scolaire. Il propose plutôt un accompagnement ciblé, des aménagements adaptés et des méthodes pédagogiques différenciées qui profitent à l’ensemble des élèves. Il permet ainsi à chaque élève de répondre pleinement aux exigences académiques des systèmes français et américain, au sein d’un environnement bienveillant.
Notre philosophie
Notre démarche est centrée sur l’élève, collaborative, inclusive et réactive. Partie intégrante de l’équipe pédagogique, le département de support spécialisé travaille en étroite collaboration avec les enseignants, les familles, et des spécialistes extérieurs si nécessaire. Les enseignants jouent un rôle central dans l’identification des besoins des élèves et travaillent en étroite collaboration avec l’équipe de support spécialisé pour mettre en œuvre des stratégies qui enrichissent l’apprentissage de tous les élèves.
- Les élèves sont soutenus tant dans leurs apprentissages scolaires que dans le renforcement de leurs fonctions exécutives (organisation, planification et autorégulation).
- Les programmes de support personnalisés prévoient des aménagements tout en préservant l’intégrité et les exigences du programme scolaire.
- Notre approche pédagogique permet de prévenir toute stigmatisation et garantit que les stratégies profitent à l’ensemble des élèves.
L’objectif est de guider les élèves pour répondre aux exigences du programme scolaire tout en développant leur autonomie, leur confiance, et leur réussite à long terme.
Primaire
L’équipe et ses missions
À l’école primaire, l’équipe se compose d’une psychologue scolaire, d’enseignants spécialisés et d’orthophonistes. Ensemble, ils accompagnent les élèves de la Petite Section de Maternelle au CM2 pour bâtir les fondations solides nécessaires aux apprentissages.
Leur priorité repose sur le dépistage précoce et la prévention, afin de s’assurer que les besoins soient repérés et pris en charge le plus tôt possible.
Modalités d’intervention
- Des examens précoces permettent de déceler les éventuelles difficultés d’apprentissage.
- Les orthophonistes proposent des évaluations et du soutien pour le développement du langage oral et écrit.
- Les enseignants identifient les besoins des élèves en classe et collaborent étroitement avec l’équipe de support spécialisé pour concevoir un accompagnement adapté.
- Les élèves peuvent bénéficier d’un accompagnement individuel ou en petits groupes sur le temps scolaire.
Les spécialistes travaillent en étroite collaboration avec les enseignants pour adapter les pratiques pédagogiques, et avec les familles pour assurer la continuité et la clarté du suivi. Tous les enseignants du primaire sont formés à l’inclusion et à la différenciation, afin de garantir une approche cohérente à l’échelle de l’établissement. Ensemble, ils consolident les compétences fondamentales tout en soutenant le développement scolaire et socio-émotionnel de chaque enfant.
Soutien linguistique en français et en anglais
Le soutien linguistique fait partie intégrante du parcours au Primaire, afin que chaque élève puisse s’épanouir dans notre environnement bilingue. Le programme Français Langue de Scolarisation (FLSco), animé par des enseignants spécialisés, accompagne les élèves dans leur apprentissage du français, tandis que le programme English Language Learning (ELL), mené par un enseignant dédié, soutient les élèves nouvellement arrivés qui débutent en anglais. De plus, un enseignant spécialisé apporte une aide ciblée aux élèves qui ont besoin d’un accompagnement supplémentaire en anglais.
Les élèves bénéficient d’un enseignement en petits groupes, de soutien en classe et d’une étroite collaboration avec les enseignants, avec pour objectif une pleine inclusion dans la classe. En outre, la présence à temps plein d’assistants d’enseignement de français dans chaque classe renforce le développement linguistique et contribue à ce que chaque élève puisse progresser en toute confiance dans notre cadre immersif.
Collège et lycée
L’équipe et ses missions
Au secondaire, les enseignants spécialisés, la psychologue scolaire, ainsi que des conseillers dédiés au collège et au lycée accompagnent les élèves de la 6e à la Terminale. Les priorités s’élargissent pour englober les compétences scolaires, les fonctions exécutives et les exigences croissantes de l’apprentissage autonome.
Modalités d’intervention
- Les besoins des élèves ont pour point de départ une recommandation des enseignants, la continuité de l’école primaire, ou l’évolution de leurs besoins académiques.
- Le soutien est proposé pendant les périodes d’étude, de manière individuelle ou en petits groupes.
- Les spécialistes interviennent dans toutes les disciplines, offrant ainsi du soutien transversal.
Les principaux axes d’intervention comprennent :
- Les fonctions exécutives (organisation, planification, gestion du temps)
- Les stratégies de compréhension et d’apprentissage
- L’attention et les besoins socio-émotionnels
Des spécialistes travaillent en étroite collaboration avec les enseignants, les conseillers, et les familles pour s’assurer que le soutien soit cohérent et parfaitement intégré à l’expérience scolaire de l’élève. Ensemble, ils aident les élèves à acquérir les stratégies, l’autonomie et la résilience nécessaires pour réussir au lycée et au-delà.
Les spécialistes collaborent également de près avec les professeurs pour mettre en œuvre les aménagements et adapter les enseignements. Le co-enseignement, particulièrement en classe de 6e, favorise une transition au secondaire en douceur et encourage des pratiques de classe inclusives et efficaces pour tous les élèves.
Les conseillers offrent du soutien ponctuel au sein de l’établissement et aident à coordonner le suivi avec des spécialistes extérieurs en cas de besoin.
Soutien linguistique en français et en anglais
Le soutien linguistique au secondaire est conçu pour aider les élèves à appréhender des contenus académiques de plus en plus complexes, tant en français qu’en anglais. Les programmes Français Langue de Scolarisation (FLSco) et English Language Learning (ELL), encadrés par des enseignants de langues spécialisés, soutiennent le développement des compétences des élèves dans l’une ou les deux langues.
Ce support est dispensé à travers une combinaison de co-enseignement, d’aide en classe et de cours ciblés. À mesure que les élèves gagnent en autonomie, l’accent est mis sur le renforcement de la langue académique, de la compréhension ainsi que de l’expression écrite et orale, garantissant ainsi que chaque élève puisse s’approprier pleinement les exigences du programme bilingue.
Et ensuite ?
Bien-être et épanouissement des élèves
