Développement durable

List of 5 items.

• Projets des élèves

  Green Thumb
  Les élèves de Maternelle travaillent, toute l'année sur un programme écologique d'apprentissage par projet (PBL). Chaque classe travaille autour des sciences naturelles, de l'architecture, de la durabilité, de l'observation et de l'art.
  
  
  Projet environnement sur le changement climatique
  Les élèves de CM1 étudient avec leurs enseignants quels sont les éléments de notre planète et comment ils contribuent à équilibrer notre écosystème. Ils apprennent ensuite par des projets interactifs d'apprentissage par projet (PBL), comment les activité humaines affectent ces éléments et comment modifier ces habitudes de façon positive.
  
  Nos élèves de 3ème ont participé à un concours d'entrepreneuriat social sous la direction d'entrepreneurs et de chefs d'entreprise pour trouver ensemble des solutions aux problèmes du monde réel. Dans les dernières étapes de la compétition, un de nos groupes s'est rendu à San Francisco pour présenter son projet: Rent-a-Roof - A Green Experience, un moyen de lier des questions sociales importantes et la gestion des déchets.
  
  
  Atelier écologique lors de la Spring Fair
  Nos élèves de CM1 et leurs parents ont travaillé ensemble et conçu des sacs réutilisables pour notre Foire de printemps "Around the World" de 2017. Sur le stand, ils ont également profité de l'occasion pour informer sur les conséquences catastrophiques que le plastique a sur notre écosystème grâce à des brochures conçues par des élèves, des autocollants "J'aime la terre" et des quizz pour tester ses connaissances. Des bouteilles d'eau métalliques et des sacs 100% coton ont également été distribués.

• Un environnement d'apprentissage sain

  • La conception de nos bâtiments a été guidée par la priorité de créer des environnements d'apprentissage sains, avec une circulation clairement définie, un accès abondant à la lumière du jour et des vues sur l'extérieur depuis toutes les salles de classe et les halls centraux.
  • Des escaliers bien proportionnés et répartis encouragent l'activité physique quotidienne de tous les élèves et enseignants et renforcent la cohésion sociale au sein de la communauté scolaire.
  • Les matériaux ont été sélectionnés pour leurs qualités naturelles et sont entretenus avec des produits écologiques.
  • Un mur et un toit végétal et des terrasses paysagées maintiennent les liens avec les écosystèmes et les climats à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de l'école tout au long de l'année.

• Conservation de l'énergie

  Noveda
  NOVEDA Technologies systems, une société d'économie d'énergie, a été intégrée pour nous aider à mieux contrôler notre consommation d'énergie. Ces tableaux de bord énergétiques nous permettent d'analyser l'utilisation de l'énergie passée et actuelle pour déterminer les tendances récurrentes et créer des stratégies novatrices pour réduire les déperditions électriques.

  
  Énergie renouvelable
  Nous encourageons le développement des énergies renouvelables en achetant des Certificats d'Energies Renouvelables (CER) avec Sterling Planet. Nos achats REC ont des avantages environnementaux locaux et globaux tels que l'émission d'une faible pollution atmosphérique ou du dioxyde de carbone. PDF Certificate
  
  Eau
  Pour réduire nos pertes en eau, nous utilisons des appareils à faible débit et avons installé un compteur d'eau sur les tours de refroidissement CVC (chauffage, ventilation et climatisation) pour une optimisation et un affichage en temps réel de la consommation.
  
  Chauffage et climatisation

  • Le bâtiment est conçu autour de l'utilisation optimale de la lumière du soleil, à la fois comme source de lumière naturelle - réduisant la dépendance à l'éclairage électrique - ainsi que pour sa chaleur lors de la longue saison hivernale propre à New York. Le chauffage et l'éclairage électrique représentent la plus grande part de la consommation d'énergie pour les écoles, et l'utilisation du chauffage et de l'éclairage «gratuits» du soleil aide à réduire la production de gaz à effet de serre à partir de la production d'énergie à base de combustibles fossiles.
  • Les matériaux d'isolation ont été sélectionnés pour satisfaire ou dépasser les exigences rigoureuses en matière de conservation d'énergie de la ville de New York.
  • Depuis 2016, nous sommes équipés de LED lighting (diode électro luminescente) dans les bureaux et les classes avec un système de détecteur de mouvements. Afin de continuer à améliorer notre contrôle de l'énergie que nous consommons, nos équipes de maintenance ont installé des équipements qui régulent la luminosité en fonction de l'occupation des espaces.
  • Les fenêtres sont isolés thermiquement et sont enduits contre des gains thermiques solaires excessifs, mais sont optiquement clairs pour des connexions visuelles idéales à l'extérieur.
  • Nous avons installé une éolienne sur le toit de la York Wing qui produit 1,5kW. Le toit de l'école primaire est aussi équipé de panneaux solaires qui réduisent considérablement notre empreinte carbone.

• Des arbres dans la cité

  Jetez un oeil à notre terrasse du deuxième étage. Nous y avons planté deux arbres pour le projet “Million Trees Giveaway”. Million Trees NYC est une initiative novatrice public-privée avec un objectif important et ambitieux: planter et soigner un million de nouveaux arbres dans les cinq quartiers de la ville.

• Green School Alliance Affiliation

  En tant que membre fondateur de la Green Schools Alliance et de son Consortium d'énergie renouvelable pour les écoles, nous collaborons avec d'autres écoles de notre district pour faire face à tous les défis environnementaux et nous engager dans nos objectifs écologiques.